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Edito : L'Assemblée bafoue l'histoire

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Edito : L'Assemblée bafoue l'histoire

01/01/2006

La loi n° 2005-158 du 23 février 2005 "portant reconnaissance de la Nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriés" qui précise : "Les programmes scolaires reconnaissent en particulier le rôle positif de la présence française outre-mer, notamment en Afrique du Nord, et accordent à l’histoire et aux sacrifices des combattants de l’armée française issus de ces territoires la place éminente à laquelle ils ont droit", suscite, à juste titre, l’émoi des peuples des anciennes colonies, ceux d’Outre-Mer ainsi que de nombreux intellectuels, journalistes et historiens en France.

 

Pour mémoire, la colonisation française s’est largement appuyée sur deux cents ans d’esclavage. Nous avons, entre autres, sapé en quelques décennies cinq cents ans d’empire mandingue en Afrique de l’Ouest. La colonisation en Algérie a causé la mort de plus d’un million d’Algériens, dans des conditions atroces : tortures, enfumades, camps de détention… des centaines de villages ont été rasés, pillés, brûlés par l’armée française. Dans la seule île de Madagascar, la colonisation et la décolonisation ont provoqué la mort de plusieurs centaines de milliers de Malgaches et définitivement compromis le royaume prospère de la dynastie des Mérina, pourtant internationalement reconnu par les Etats européens.

 

En outre, il est fondamental de préciser les règles élémentaires qui incombent au législateur : la colonisation appartient au passé et donc à l’Histoire. C’est aux historiens de faire leur travail, surtout en matière de manuels scolaires. D’ailleurs, dix-neuf éminents historiens ont déposé une pétition le 13 décembre 2005 : "A chaque fois, le législateur a voulu énoncer une vérité historique. Or, ce n’est pas le rôle de la loi de dire ce qui a été", explique Jacques Julliard, signataire de la pétition.

 

"(…) Il arrive qu’on envisage la colonisation d’un point de vue moral et qu’on la présente sous la forme d’un diptyque : un premier volet étant celui des méfaits et l’autre celui des bienfaits. Cette perspective ne saurait être celle de l’historien. (…) Renonçons donc aux jugements de valeur et constatons objectivement que l’oeuvre colonisatrice a été à la fois destruction et construction, mais toujours au profit de la métropole. Reste une question à laquelle l’historien hésite à répondre, mais qu’il doit poser : est-ce que les peuples qui furent colonisés n’auraient pas pu trouver en eux-mêmes les forces qui leur auraient permis de franchir, sans la colonisation, une étape dans leur développement économique et social ? D’où l’intérêt qu’on porte désormais à l’histoire précoloniale des peuples colonisés et la réaction contre une vision européo-centriste de la marche de l’humanité."

 

Article "Colonisation" de Jean Bruhat, historien, in Encyclopaedia Universalis, 2001.

 

Comme, en 2006, nous allons fêter l’année de la francophonie et célébrer l’ouverture du musée du Quai Branly dont les collections sont notamment issues de la colonisation, il est impérieux d’abroger immédiatement ce paragraphe inique défendu par le député UMP, M. Lionnel Luca, si nous ne voulons pas que ces évènements culturels qui découlent de notre passé colonial, deviennent prétexte à l’apologie de la "colonisation positive" à la française et bafouent la mémoire des millions d’hommes qui ont péri et souffert de notre appétence dévorante pour la domination du monde.

 

Marc Benaïche

 

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